片段阅读是重庆选派大学生村官考试言语理解与表达部分的一个重要题型，所占比重较大，一般为50%左右。经过近几年的发展完善，重庆村官考试中片段阅读题目呈现出难度渐大，篇幅渐长等规律性特点。
　　一、题型解读
　　片段阅读的标准形式是：材料——提问方式——选项。片段阅读主要考查考生对文字材料的阅读、分析能力。通过阅读短文，对比较复杂的概念和观点能做出准确理解，对文中的隐含信息能进行合理推断，对诸多干扰因素能进行准确筛选。根据提问方式及题型特点，片段阅读可细化为观点主旨型题目、主题概括题型、标题型题目、细节理解型题目、词句理解型题目、结构推断型题目、语句填充排序型题目、短文寓意型题目等几种题型。
　　重庆选派大学生村官考试中片段阅读部分所考查的题型主要是观点主旨型题目、细节理解型题目、词句理解型题目等。在解题过程中，考生需根据提问方式的要求，以材料为依归，将解题的思路和定位点调整到解题的点上。
　　二、技巧荟萃
　　专家在深入研究重庆村官历年真题的基础上，针对其常考的几种题型总结出了一套完整的备考技巧。具体如下：
　　（一）观点主旨型题目
　　观点主旨型题目在重庆村官考试片段阅读部分出现的频率非常高，这一题型着重考查考生对文段的整体把握能力，其提问方式通常为：“这段文字意在说明”、“这段文字旨在阐明”、“这段文字的核心观点是”、“这段文字的主旨是”、“这段文字意在强调”等。针对这一题型的特征，我们总结了以下几个方法。
　　1.选项排除法
　　（1）当既有指出问题的选项，又有给出对策的选项是，通常后者为正确答案。
　　（2）当选项明显违背常识时，可直接排除。
　　（3）正确答案给出的对策应具有积极的一面，且切实可行。
　　【例题】
　　哲学曾经是一种生活方式。所谓苏格拉底的哲学，不只是他和别人对话的方法，以及他在对话中提出的种种理论，更是他不立文字、浪迹街头、四处与人闲聊的生活方式。哲学从一开始就不是一种书面的研究，而是一种过日子的办法。只不过我们后来都忘了这点，把它变成远离日常的艰深游戏。即便是很多人眼中刻板的康德，也不忘区分“学院意义的哲学”和“入世意义的哲学”，并且以后者为尊。
　　这段文字意在说明（ ）。
　　A.哲学源于生活，应服务于民众
　　B.如今的哲学发展偏离了它的本质
　　C.康德和苏格拉底的哲学观念一脉相承
　　D.当代人们对哲学的诠释方式发生了改变
　　【答案】A。
　　【解析】对比四个选项可知，B、C、D三个选项都只是提出一个问题或指出了一种现象，而A项中“应服务于民众”具有明显的倾向性，表明了作者的一种态度，且不违背常理，由此可初步确定A为正确答案。
　　2.副词提示法
　　从句子成分来说，副词可能并不重要，缺少了副词并不影响句子基本意思的表达。但从把握文段主旨观点的角度来看，副词却是至关重要的，因为副词（主要是语气副词和程度副词）往往直接提示了文段的论述重点，体现了作者的语气强度、情感倾向。这些副词主要包括：其实、实际上、事实上、倒、尤其、特别等。
　　【例题】
　　我国农业发展到今天，其中的任何一项工作都很难单项突进，现在结构调整引起了高度重视，但不能忽视其他方面的配套改革，尤其是必须加快市场化改革，建立全国的统一大市场，促进农村要素和产品自由流动。如果市场机制得不到应有的发育，那么以市场为导向的结构调整就失去了最重要的基础，区域化布局和比较优势的发挥也就无从谈起。
　　这段文字主要强调的是（ ）。
　　A.市场是农村结构调整的导向
　　B.市场机制的优势未充分发挥
　　C.农业市场化改革需要加快进行
　　D.农业结构调整不可能一蹴而就
　　【答案】C。
　　【解析】注意文段中的“尤其”，在强调式主旨题中，文段常常用“尤其”引出要强调的内容，即“必须加快市场化改革”。由此可知，C项为正确答案。
　　3.关联词语提示法
　　关联词是连接上下文的纽带，对理解文意、把握文章中心观点具有重要意义。借助关联词来解答主旨型题目，往往能取得事半功倍的效果。包括表并列关系、转折关系、条件关系、因果关系、假设关系的关联词语。
　　【例题】
　　每天面对繁忙的交通，我们总觉得它是无序的。一旦拨云见日，会发现在这“混乱”之下依然存在着群体协作：每一辆车都有其目标，每一个驾驶员都努力避免交通事故，这是个体行为；在路上行驶时，汽车首尾相接，车距狭小但并不碰撞，车距加大时就加速，车距小时就减速，这就是群体协作。如果拒绝协作，马路将会成为废铜烂铁的堆积地。有趣的是，这主要并不是交警指挥的结果，而是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果。
　　这段文字意在强调（ ）。
　　A.个体行为是群体协作的基础
　　B.个体行为与群体协作并不矛盾
　　C.群体协作是人类社会生活中非常重要的因素
　　D.群体协作是个体实现目标时自然体现的结果
　　【答案】D。
　　【解析】抓住文段中表并列关系的关联词“不是……而是……”。根据这类关联词强调重点后置的特点，可以判断文段的重点是（群体协作）“是每一位驾驶员追求自身目标后的无意结果”。与此意思相吻合的是D项。
　　4.归纳论证法
　　有些观点主旨型题目的材料仅仅是多个事例的罗列，解答此类题目时，需要运用归纳论证法莱提炼文段的论点。运用此方法需要找准归纳概括的对象，把握材料中反映对象的共同属性、同一性质对象的本质属性。
　　【例题】
　　研究表明：把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型沐浴喷头，不仅可以节水，还可以使热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。