通过《东莞市教育事业发展“十二五”规划》等多个议题了解到，市委书记徐建华说，要加大优秀教师培育的改革力度，工资待遇要向一线优秀教师倾斜，让优秀教师的待遇远高于公务员。

　　优秀教师待遇要远远高于公务员

　　《东莞市教育事业发展“十二五”规划》提出，要大力实施“三名”工程，到“十二五”期末，完成覆盖基础教育所有学科骨干教师的选拔与培训，培养出市级骨干教师300名、市级学科带头人270名，名校长工作室达20个，名师工作室达60个。

　　徐建华说，好学校靠的是好教师。但在现行教育体制下，好教师往往没有尽其所能，担任班主任、改作业、家访、辅导等工作占去了他们太多的时间。

　　他提出，在优秀教师的培育上可以大胆改革创新，从教育经费中拿出一部分聘请教学辅助老师，让优秀教师专心于教学教研。同时，最大限度发挥优秀教师的作用，通过远程教育让更多的学生听到优秀教师的授课。

　　徐建华说：“加工资、评职称都要向一线优秀老师倾斜。优秀教师的待遇不仅要略高于公务员，还要远远高于公务员。”

　　东莞还将努力探索公办教育和民办教育的改革创新，使民办教育发挥更大的作用。

　　建立惠及全民的教育体系

　　3月5日的会议还通过了《中共东莞市委、东莞市人民政府关于推进教育改革发展加快实现教育现代化的决定》。

　　《决定》提出，到2015年，东莞将建成广东省推进教育现代化先进市，教育发展整体水平达到中等发达国家同期水平，教育综合竞争力达到全国发达地区同类城市水平。从2016年到2020年，实现高水平教育现代化，教育整体水平达到中等发达国家同期先进水平，教育综合竞争力位居全国发达地区同类城市前列。

　　教育将作为市、镇两级财政支出重点领域优先保障，并逐年提高各级财政教育拨款占财政总支出的比例。

　　“十二五”期间，东莞教育事业发展将从“均衡化”向“优质”、“均衡”和“有特色”转变，全面提高整体教育质量。同时，着力探索解决一些社会热点问题，包括学前教育、新莞人子女入学、职业教育如何与经济社会转型相适应等，最终建立惠及全民的教育体系。

　　徐建华说，百年大计，教育为本，希望《决定》和《规划》出台，为推动东莞教育事业的全面大发展、建设学习型社会起到指导性作用。他提出，要突出东莞教育发展和改革的亮点，积极争取国家、省政策或资金上的支持，更好地破解一些热点和难点问题。

　　徐建华对扶贫工作脱稿发表了不少看法，还表示，往后的扶贫任务将更为繁重，随着帮扶标准的提高，短期内脱贫成为难啃的“硬骨头”。他还透露东莞准备开展优秀村干部评选活动，优异者可获公务员待遇，还提议把致富创业能手培养成党员和基层领导。